¡¡¡Hola maestros y maestras, padres y madres!!! Hoy os vamos a hablar del desarrollo social en los niños y niñas. Para ello os explicaremos brevemente para poneros en contexto la teoría del aprendizaje social de Albert Bandura y los agentes de socialización más importantes en este proceso. Esperamos que os sirva de gran ayuda!!!
El aprendizaje social, también conocido como aprendizaje vicario, es el aprendizaje basado en una situación en la que al menos participan dos individuos: el modelo, que realiza una conducta determinada, y el sujeto, que realiza la observación de dicha conducta y cuya observación determina el aprendizaje. Es decir, los niños y niñas aprenden imitando al modelo, es decir imitando las conductas de sus padres o madres y sus maestros o maestras. Esta teoría fue expuesta por Albert Bandura.
Para Bandura el desarrollo social se aprende a través de las conductas y comportamientos que observamos en los agentes socializadores.
Pero ¿Que es la socialización y quienes son sus agentes?
Se denomina socialización al proceso a través del cual los seres humanos aprenden e interiorizan las normas y los valores de una determinada sociedad y cultura específica. Este aprendizaje les permite obtener las capacidades necesarias para desenvolverse son éxito en la interacción social.
Los agentes de socialización implicados en el desarrollo social de los niños y niñas son la familia, la escuela, los iguales y los medios de comunicación. Puesto que son los agentes que van a ayudar a los niños y niñas a adquirir actitudes, comportamientos, valores, normas... con el objetivo de poder desenvolverse adecuadamente dentro del medio social. Son los responsables de que funcione adecuadamente la sociedad.
En el siguiente vídeo podéis ver mejor cuales son los agentes de socialización.
En las siguientes entradas os explicaremos cada uno de los agentes de socialización implicados en la educación de los niños y niñas.
TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL
El aprendizaje social, también conocido como aprendizaje vicario, es el aprendizaje basado en una situación en la que al menos participan dos individuos: el modelo, que realiza una conducta determinada, y el sujeto, que realiza la observación de dicha conducta y cuya observación determina el aprendizaje. Es decir, los niños y niñas aprenden imitando al modelo, es decir imitando las conductas de sus padres o madres y sus maestros o maestras. Esta teoría fue expuesta por Albert Bandura.Para Bandura el desarrollo social se aprende a través de las conductas y comportamientos que observamos en los agentes socializadores.
Pero ¿Que es la socialización y quienes son sus agentes?
Se denomina socialización al proceso a través del cual los seres humanos aprenden e interiorizan las normas y los valores de una determinada sociedad y cultura específica. Este aprendizaje les permite obtener las capacidades necesarias para desenvolverse son éxito en la interacción social.
Los agentes de socialización implicados en el desarrollo social de los niños y niñas son la familia, la escuela, los iguales y los medios de comunicación. Puesto que son los agentes que van a ayudar a los niños y niñas a adquirir actitudes, comportamientos, valores, normas... con el objetivo de poder desenvolverse adecuadamente dentro del medio social. Son los responsables de que funcione adecuadamente la sociedad.
En el siguiente vídeo podéis ver mejor cuales son los agentes de socialización.
En las siguientes entradas os explicaremos cada uno de los agentes de socialización implicados en la educación de los niños y niñas.
Esperamos que os sirva de gran ayuda.
No hay comentarios:
Publicar un comentario